학생 자기 평가 루브릭(Rubric)

학년    반    번   이름 :

평가 영역	N/I	Low	Average	Good	Excellent
나는 이 코스에 적극적으로 참여했나요?(태도)	코스를 학습하는 내내 집중을 못하는 모습이었다.	별로 적극적이지 않았다.	비교적 적극적으로 참여했다.	적극적으로 참여했다.	매우 적극적으로 참여했다.
주어진 자료를 통해서 자신의 흥미 영역을 발견하는 방법을 알게 되었나요?	자료를 열심히 활용하지 않았다.	자료를 모두 보았지만, 흥미영역을 발견하지는 못했다.	자료를 흥미롭게 보았지만, 흥미영역에 대해서는 고민중이다.	자료는 나의 흥미 영역을 발견하는 방법을 알게하였다.	자료를 보고 나의 흥미 영역을 발견하게 되었다.
웹사이트 컨텐츠의 활용	웹사이트의 컨텐츠에 관심이 없어서 거의 보지 않았다.	웹 사이트의 컨텐츠를 몇 개만 보았다.	웹 사이트의 컨텐츠를 의무적으로 다 보았다.	웹 사이트의 컨텐츠에 흥미를 보였다.	웹 사이트 컨텐츠를 모두 보고 적극적으로 인지하였다.
발표는 효율적으로 이루어졌나요?	발표 내용이 엉성하고 태도가 바르지 못했다.	발표 내용이 미흡하고 준비가 덜 된 모습이었다.	비교적 평범한 발표였다.	자신의 생각을 조리있게 발표하였다.	자신의 생각을 조리 있게 정면을 보며 발표했다.
자신이 학습하기에 흥미로운 영역을 찾았나요?	여전히 흥미 영역을 찾지 못했다.	어렴풋이 흥미 영역을 찾은 것 같다.	이번 기회에 몇 가지의 흥미 영역을 발견하였다.	자신의 흥미 영역을 확실히 발견하였다.	자신의 흥미 영역을 발견하고 학습하는 방법을 알고 있다.
자신의 흥미 영역에 대한 마인드맵 완성 및 꿈을 찾음 (인과추론)	자신의 흥미 영역에 알지 못해서 마인드 맵 그리기에 실패했다.	흥미 영역은 찾았지만 마인드 맵을 그리기 시작만 했다.	자신의 흥미 영역 몇 가지를 마인드 맵에 표시하였다.	마인드 맵에 다양한 흥미 영역을 구성하였다.	마인드 맵에 다양한 흥미 영역을 구성하고 자신의 꿈을 찾았다.
마인드 맵의 가지 개수 (과제 충실도)	마인드 맵의 가지 개수가 1개 이하	마인드 맵의 가지 개수가 3개 이하	마인드 맵의 가지 개수가 5개 이하	마인드 맵의 가지 개수가 7개 이하	마인드 맵의 가지 개수가 9개 이상